多动症的表现是什么，多大可以看出来？

非常感谢大家对多动症的表现是什么，多大可以看出来？问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

文章目录列表:

多动症的表现是什么，多大可以看出来？

2.上小学小孩有多动症怎么办？

１、活动过多：婴幼儿、学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静、难以 满足要求，随着年龄的增加，活动量增多，上课不注意听讲，干事情不能专 心，做事有始无终。活动多但无目的性，杂乱。多动症的行为不分场合，不 顾后果，无法自制，在家里乱翻东西，对课本、文具、玩具、图书、闹钟等 用品毫不爱惜，任意拆散丢失。课堂搞小动作，妨碍别人学习。对家长和老 师教育训斥毫无效果。 ２、注意力不集中：表现在上课、做作业时不专心、潦草、拖时间、出 差错，易被周围事物所吸引，做其他事也往往有始无终。 ３、学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主 动性较差，成绩不稳或不及格，甚至留级。 ４、性格或行为障碍：任性、倔强、易冲动，缺乏自我克制能力，在集 体生活中不合群，好争吵、贪玩、逃学，打架甚至说谎，少数患儿成年后会 留有性格和行为上的缺陷。 多动症患儿的家长应注意什么？ 多动症患儿的家长，整天因为孩子的学习成绩不良、不服管教、调皮捣 蛋、教师责备，而常常感到焦虑、沮丧、愧疚、发怒，怨恨自己孩子不争 气，有时采取严厉手段进行管教、惩罚，甚至打骂，也不能解决根本问题；有 时虽然好一阵子，但过后就忘，老病又犯，对这样的孩子，除了药物治疗外， 家长应配合医生实行家庭疗法。 家长要有以下四个观点： １、多动症不是儿童天性，而是一种病态心理； ２、多动症不是儿童故意的行为，而是一种无法自控的病态表现； ３、多动症不是一种急性、短时的病态过程，而是一个慢性、长时的病 态过程； ４、多动症不容易自然痊愈，又是可以用药物、心理等综合疗法治愈的。 具体做法是要注意安排好作息时间，适当安排好文娱活动，要注意培 养儿童注意力和独立活动能力，逐步培养他们能静坐下来，集中精力学习的习 惯。要建立家庭奖励制度和处罚规定，对孩子有一点进步都要予以鼓励，对完 成规定学习任务和表现良好的行为要及时给予奖励；对不服从管理要给予适当 批评或处罚（如扣去已得的奖品或暂停某种娱乐）。要以表扬为主，不能嘲笑、 歧视和打骂，要发现孩子的特长和爱好，正面诱导，发挥特长。同时要加强父 母自身的修养，给孩子做出榜样，并和医生保持经常性地联系。

上小学小孩有多动症怎么办？

一.注意力不集中

1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。

2.在工作或游戏中难以保持注意集中。

3.别人和他说话时常似听非听。

4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。

二.多动或冲动行为

1.常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。

2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。

3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（ 或青少年 于主观感觉坐立不安）。

4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。

三.不良行为

许多多动症儿童好打架、好顶嘴、不服从、横行霸道、好发脾气、纪律性差等。他们过于独立又过于依赖，情绪不稳，有时过分兴奋，有时则任意发脾气，甚至产生攻击性行为。他们难于有好朋友，缺少同龄的伙伴。

四.学习困难

多动症儿童智力发育上存在一些障碍，他们难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。有的儿童存在感知障碍，造成阅读困难。有的由于神经系统功能障碍产生运动协调困难，不会用剪子，不会系鞋带，写字画图存在困难。他们能力发育不协调常引来老师及家长的责备，这又使他们受到挫折，形成恶性循环。

如何区分好动与多动

1.正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。

2.正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

3.正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症的患儿却表现得很笨拙。

4.中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋。而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。

因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有 表现时，希望爸妈不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说你是多动症，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。

如何预防小儿多动症

多动症的病因，至今不太清楚，而多动症的表现是一组症候群。目前西医认为主要与遗传因素、大脑神经递质代谢异常、轻微脑组织损伤、环境因素、心理社会因素等有关。中医则认为先天禀赋不足，后天失养，导致脏腑功能失调是发病的主要原因。

就以上可能的致病因素，我们提出以下几点预防措施，供作参考：

1.婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择，要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患。

2.适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。

3.为了避免产伤，减少脑损伤的可能，应尽量自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。

4.孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物。

5.创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。

6.注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。加强 锻炼，增强体质，防止疾病的发生。

7.尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。

8.不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日应饮用充足的水，不能用饮料代替水喝，经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。

儿童多动症的症状是什么样的？上医院能检查出来吗？鞍山市有专业治疗儿童多动症的医院吗？

锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。

多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等，也可适当服用锌剂。

，让患儿少看电视，少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是电视广告时可以。

第二，合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。

第三，训练少儿的感觉统合能力。研究表明，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等。因此，父母在家也应注意训练少儿的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许，也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。

第四，注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般少儿在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重，少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用，因此可以暂时停药，然后等孩子感冒病好了再继续用药。

第五，让多动症儿童与有同情心的小朋友多接触，参加一些运动，加强躯体活动，为患儿提供社会化的环境。

第六，家长应该了解多动症的性质和特点，熟知对患儿教育、治疗、护理的具体方法，防治歧视他们。

第七，按不同年龄与 开展一些简单的手工劳动，多样化的 活动，转移其病理体验及病态行为。

提醒：家长首先应注意改善和孩子的关系，多站在孩子的角度着想，不可苛求孩子，帮助他们建立自信心，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围。治疗过程中最好先设定目标，实现了之后再设定新的目标，从坐得住开始，到最后孩子学习成绩有所改善。家长还需要与医生、学校保持沟通，及时反馈孩子的治疗信息。

　　多动症的主要症状是与年龄不相称的注意缺陷、多动和冲动,其具体发病原因目前医学上尚无定论.

　　多动症的注意表现是在以下这四种

　　1、情绪不稳,冲动任性,会无故叫喊,无耐心,做事急匆匆.

　　2、学习困难:患儿智力正常,但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍.病程,通常为7岁前起病,病程持续6个月以上.

　　3、活动过度:大多始于幼儿早期,进小学后表现显着.上课时小动作不停,撕书,把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗,常与同学斗殴.

　　4、注意力不集中:学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应.

好了，今天关于多动症的表现是什么，多大可以看出来？就到这里了。希望大家对多动症的表现是什么，多大可以看出来？有更深入的了解，同时也希望这个话题多动症的表现是什么，多大可以看出来？的解答可以帮助到大家。