初中英语语法-初中英语语法口诀记忆宾语从句

我很荣幸能够为大家解答关于初中英语语法:初中英语语法 口诀记忆宾语从句的问题。这个问题集合囊括了初中英语语法:初中英语语法 口诀记忆宾语从句的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

文章目录列表:

初中英语语法:初中英语语法 口诀记忆宾语从句

2.初中英语必备语法知识

《初中英语语法 口诀记忆宾语从句》由liuxue86.com我整理。本内容整理时间为12月14日，如有任何问题请联系我们。

口诀记忆 宾语从句

宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。

展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。

主从时态要一致，陈述语序永不变。

陈述请你选that，疑问需用if/whether连。

特殊问句作宾从，原来问词不用换。

三关过后莫得意，人称、标点需注意。

留意变脸的if/when，从句的简化记心间。

初中英语必备语法知识

　名词所有格用法

　名词所有格，表物是“谁的”，

　若为生命词，加“’s”即可行，

　词尾有s，仅把逗号择；

　并列名词后，各自和共有，

　前者分别加，后者最后加；

　若为无命词，of所有格，

　前后须倒置，此是硬规则。

　希望同学们对上面的名词所有格用法口诀能很好的记住，希望同学们在考试中取得好成绩。

　初中英语语法大全：动词的种类

　关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。

　动词的种类

　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

　1．行为动词

　行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

　如：

　More and more people study English.(vt)

　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　2．连系动词

　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be， get， turn， become， look， feel， grow， seem， sound， taste， smell等。

　如：

　Our country is becoming stronger and stronger.

　It feels damp.

　3．助动词

　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be，do，have，shall，will等。

　如：

　How do you usually come to school?

　The children are playing yo-yo now.

　4．情态动词

　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的.变化。情态动词有can (could)，may(might)，must，need，ought to，dare等。

　如：

　Can I help you?

　-Must we go now? -No， you needn't.

　a.can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。

　b.must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。

　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

　以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　初中英语语法大全：动词不定式的形式

　对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。

　动词不定式的形式

　1．作主语。如：

　To learn English is ery important.

　但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　如上句可表达为：

　It's ery important to learn English.

　2．作表语。如：

　My idea is to ring him up at once.

　3．作宾语。如：

　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　4．作宾语补足语。

　a.ask， want， teach， tell， know， would like， allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　如： The policemen asked him to get off the bus.

　b.hear， see， look at， feel， watch， notice， listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　c.let， make， have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

　如：In those days the bosses often made the workers work day and night.

　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

　如：Can you help me (to) carry the heavy bag?

　5．作定语。

　a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

　如：Maybe they have three rooms to live in.

　b.与被修饰词有主谓关系。

　如：Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　c.与被修饰之间只有修饰关系。

　如：I have no time to play cards.

　6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

　如：I'll go to meet my friend at the railway station.

　7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for.

　of sb. to do sth"的句式。形容词good， bad， polite， unkind， kind， ice， clever，

　right， wrong， careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."

　其他形容词用 for。

　如：

　It's dangerous for you to ride so fast.

　It's ery kind of you to help me.

　8．动词不定式与疑问句who， what， which， when， how， where， whether等连用。

　如：I don't know when to start.

　He didn't tell me where to go.

　但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：

　I don't know when we'll start.

　He didn't tell me where he would go.

　注意：

　a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。

　如：enjoy， finish， keep， mind， miss(错过)，be busy， go on， keep on， be worth， practise等。

　如：The peasants are busy picking les.

　Would you mind my opening the door?

　b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。

　如：Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)

　Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)

　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)

　They stopped singing.(停止正在做的工作)

初中英语语法填空解题技巧口诀

　对于大部分初中生来说，英语语法是十分难学的，不仅难理解，不好记忆，部分复发内容还很容易混淆。下面是我为大家整理的关于初中英语必备语法知识，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初中英语语法知识 总结

　一、时间状语从句种类

　1、引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：

　When she came in, I stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)

　When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。(延续性的动词)

　We were about to leave when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。

　2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢 ，而你喜欢打 篮球 。(对比)

　3、As表示“一边?一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如：We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边?一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)

　4、由before和after引导的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。 例如：It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。

　After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

　5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：

　I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。

初中英语语法知识归纳

　感叹句(Exclamatory Sentence)

　感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

　what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

　掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

　How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

　How+形容词或副词+ 陈述语序

　What +名词+ 陈述语序

　What+a+形容词+名词+ 陈述语序

　What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

　What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

　How clever a boy he is!

　How lovely the baby is!

　What noise they are making!

　What a clever boy he is!

　What wonderful ideas (we have)!

　What cold weather it is!

　感叹句的省略形式为：

　What a clever boy (he is)!

　定义：表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的 句子 叫做感叹句。

　强烈情绪的表达通常有下列三种方式：

　(a)使用感叹词;

　(b)只用情绪感觉的语词，例如：

　Water! Water! Quick!

　(水!水!快!?如救火或救人时。)

　What taste!

　(这是什么味道啊!?如吃到怪味时)

　(c)使用“How?!”或“What(a)?!”的句式，例如：

　How beautiful you are, Helen!

　(海伦，你是多么美!)

　初中英语语法知识

　可数名词的复数形式

　1.可数名词的复数形式的规则变化：

　1)一般情况，直接词尾加s, 读音：在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加y结尾的单词中，读/z/

　如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds

　2)以s,x,sh,ch等结尾的词，加es,读/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches

　3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i加es,读/z/

　如：baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)结尾的词，变f(fe)为ves,读/vz/ 如：leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词，加s,读/ⅠZ/ 如：face-faces, orange-oranges

　2.不规则变化

　1)单复同形：fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)个别字母变化：man-men, woman-women, foot-feet 其他：mouse-mice 某国人变复数

　中国人：a Chinese-chinese

　某国人：an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人：an Arab-Arabs

　口诀：中日不变英法变，其余s加后面

　3)以-o结尾的名词，加es

　记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿 而一般情况下加s: zoo-zoos, radio-radios

　4)复合名词前面的名词是man,woman变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;若其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。 a man teacher?men teachers

　a boy student-boy students

　5)字母、数字、引语或缩略(词)语的复数形式是其后加?s或s There are two f?s in the word “office”. Many IPs are coming to our city.

　6)有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数 roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs

相关 文章 ：

1. 初一英语期末必考12个语法知识点

2. 初中英语必须掌握的19个重点语法知识点

3. 初一英语语法知识必考的12个语法点

4. 初中英语五种语法知识点总结

5. 初一英语全册语法知识点汇总

语法填空是近年来英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。接下来就带大家了解一下初中英语语法填空技巧。

初中英语语法填空解题的方法

一、首先要掌握语法的特点，有哪些逻辑关系 ，然后有针对性地练习。

二、对于关联词语连接的句子，要掌握关联词语，然后仔细揣摩。

三、句子结构分为主谓宾，定状补。定在主前，状在谓后，补在宾语后面

四、还有分析语义，语境。进行综合分析，比较。包括感*彩等。

五、还有掌握逻辑关系，看句子强调的是哪一方面。然后要针对性地选择。

六、要综合以上规律，综合分析，并多掌握词语，成语，俗语等。

初中英语语法填空满分技巧

名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

动词形式变化

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

代词形式变化

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

形容词、副词比较级变化

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

数词形式变化

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice。

今天关于“初中英语语法:初中英语语法 口诀记忆宾语从句”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。